Repasamos las tareas encomendadas.

Solucionamos dudas y nos familiarizamos con la interface de Blogger. Y trasteamos un poco incluyendo un gadget con los enlaces de los blog de los compañeros. Proponemos de tareas para esta semana hacer comentarios en las entradas de los compañeros.
Os dejo dos vídeos de cómo añadir gadget de diferentes modos.


Fuente: la clase de laura

Las herramientas de Google

En esta 3ª Sesión os propongo las siguientes actividades:

1. Las herramientas de Google. Picassa, Drive, Gmail, Youtube, Blogger y muchas más.
2. Crear un Blog con la herramienta Blogger.
3. Editar una entrada. Introducir imagen  y vídeo.

1ª sesión. Constitución del seminario y protocolos de actuación.

Esta primera sesión la vamos a dedicar a:

1. Información de las gestiones a realizar durante el desarrollo del curso. 
2. Reparto de tareas entre los miembros del grupo.
3. Modo de funcionar del seminario.
4. Reflexión en común sobre "el valor educativo de las Nuevas Tecnologías dentro de la actual Web 2.0" y cómo puede esto afectar a nuestra manera de enseñar y aprender.

Bloque 1.1 Toma de contacto con el medio

Para esta segunda sesión os propongo lo siguiente:

                                           1. Rellena el Cuestionario Inicial.
                                           2. Uso práctico de los blogs como instrumento educativo.
                                           3. Crear una nueva cuenta con Google.

Presentación del seminario

Este seminario es un proyecto de formación del profesorado realizado en IES Lázaro Carreter de Alcalá de Henares durante el curso 2014_15.
Los objetivos que nos planteamos son:

• Investigar y conocer el funcionamiento de los blogs de aula y sus aplicaciones en el aula.
• Crear y configurar blogs de aula para los distintos departamentos en el servicio web gratuito Blogger.
• Investigar, conocer, elaborar y aplicar en el aula actividades educativas de carácter interactivo y multimedia e insertarlas en nuestros blog de aula.
• Aprender a utilizar el paquete ofimático online de Google Drive para la elaboración de apuntes, presentaciones, hojas de cálculo y formularios de aplicación directa en el aula.
• Investigar las posibilidades didácticas de las herramientas de Google Drive

Fuente

JUSTIFICACIÓN